效仿上节提到的《雪虫》，这节谈谈我的“ほぅ（hoo）”的初次体验（“ほぅ（hoo）”是日语中的感叹词）。

其实，我并没有记清楚自己初次使用“ほぅ（hoo）”时是在哪一种情况下。在这里谈的是，我第一次对“ほぅ（hoo）”产生注意的体验。

这是很～久很久以前的事情。

在东京的K幼儿园里，老师让我们大班的孩子们一起做纸牌。

按照日语假名发音的顺序开始，负责“あ（a）”的孩子想出“あ（a）”开头的词，像“あり（ari 蚂蚁）”、“あかとんぼ（akatombo 蜻蜓）”等，然后把图画到绘画纸上。接着负责“い（i）”的、负责“う（u）”的、负责“え（e）”的……是否接到了最后的“わ（wa）”记得不是很清楚了，我负责的是“ほ（ho）”。

“ほ（ho）”开头的词，有什么呢？

“ほし（hoshi 星星）”怎么样？ 不行不行！ 画一个星型涂上金色，这么简单的图案，怎么能显示出我的画功。

那么，画“ほたる（hotaru 萤火虫）”？ 这个也不行！ 我讨厌虫子！

左思右想，最后想到的是“ほぅ（hoo）”。在感叹时发出的声音“ほぅ（hoo）”。

那么，“ほぅ（hoo）”这幅画应该怎么话呢？

在酒吧一个男的在喝酒。

一个漂亮的女子走过来，对他轻声说“老板的死，是有内情的”这样的话。

男的双目微眯绽放亮光，说“ほぅ。くわしく聞こうか（Hoo. Kuwashiku kikooka 哦——，你细细说来听听）”

这是我想到的情景。

当然，这么复杂的情景幼儿园的孩子是画不来的。

我的“ほ（ho）”的图画画得一塌糊涂。

发出感叹时所使用的感叹词还有“ふーん（fuun）”“へぇ（hee）”,这两个感叹词小孩子也使用，但是，小孩子不会使用“はぁ（haa）”“ほぅ（hoo）”来感叹。

小孩子不是不知道“はぁ（haa）”“ほぅ（hoo）”这些词，在电视里，看到大人使用“はぁ（haa）”或“ほぅ（hoo）”，小孩子也知道大人们是在对某些事物进行感叹。但是，小孩子自己不会使用“はぁ（haa）”“ほぅ（hoo）”。

对小孩子来说，“はぁ（haa）”“ほぅ（hoo）”并不是比“ふーん（fuun）”“へぇ（hee）”发音难。在玩儿过家家时，扮演“大人”角色的小孩子也会满不在乎地说“ほぅ、今日はごちそうだね（Hoo, kyoowa gochisoodane 哦——，今天的饭菜很丰盛嘛）”，但是，玩儿完过家家之后就不说了。

小孩子不说“はぁ（haa）”“ほぅ（hoo）”，是因为这些词和他们的身分不相符，就是说，他们知道这些词不是儿童角色所使用的词，所以他们不说。

我当初要画酒吧的场面，也是一样的。孩时的我知道“ほぅ（hoo）”不是儿童用语，是“大人”用语，所以，我只能画“大人”。